Zwei Jahre nach der ersten Fortbildung „Lehren und Lernen mit und über KI in Physik“ hat sich das Feld rasant weiterentwickelt. Künstliche Intelligenz (KI) ist längst nicht mehr nur Thema von Forschung und Technik, sondern prägt zunehmend die Bildungspraxis. Neben textbasierten Systemen wie ChatGPT haben multimodale Modelle, KI-gestützte Simulations- und Experimentierumgebungen sowie adaptive Lernsysteme neue Möglichkeiten eröffnet, Lehr- und Lernprozesse in der Physik zu unterstützen und kritisch zu reflektieren.